A jelenlegi iskola biztos, hogy tĂśbbet ĂĄrt, mint hasznĂĄl. MolnĂĄr V. JĂłzsef elĂľadĂĄsait ajĂĄnlom figyelmedbe.

Most voltunk AbĂĄn az Atilla KirĂĄly GimnĂĄziumban bemutatkozĂłn. Valami ĂŠbredezik ĂŠs persze Ăşgy tĂĄmogatjĂĄk, hogy kĂśzben tiltjĂĄk is a gondolatot, hogy gondolkodni tanĂ­tsanak, ne biflĂĄzni. BlankĂĄnak tetszik, de nagyon nem motivĂĄlt a mostani ĂĄllapotok szerint. MegĂŠrtem.

Na jóóó.... azÊrt ez HOFI Ês foci...

A szellemi leĂŠpĂźlĂŠs (naturmama szerint) akkor kezdĂśdik amikor 1. a biolĂłgiai ĂŠletkorunk mĂĄr tĂśbb energiĂĄt veszĂ­t mint beĂŠpĂ­t 2. gondolkodĂĄsunkat, tudĂĄsunkat nem fejlesztjĂźk tovĂĄbb.

Ha ez a bizonyos szellemi visszafejlĂśdĂŠs 6 ĂŠves kor utĂĄn kezdĂśdne akkor a vilĂĄg csupa homokozĂłban jĂĄtszĂł lĂŠnybĂśl tevĂśdne Ăśssze.
ElkÊpzelem azt is, hogy Mama Natur 6 Êves korban elszakít az emlÜÊtÜl... nem hinnÊm, hogy kitartana a leÊpßlÊsi idÜ ca. 60 Êvig...

TermĂŠszetesen vannak kivĂŠtelek de Ăśk a szabĂĄlyt erĂśsĂ­tik. (A kĂŠrdĂŠs; ĂŠn pl. erĂśsĂ­tem a szabĂĄlyt vagy ĂĄtlagpolgĂĄr vagyok? )

Mama Natur persze felvĂĄltja elĂśbb utĂłbb Alzheimer bĂĄcsi oktatĂĄsa de azĂŠrt remĂŠlem, hogy kĂŠsĂśbb kezdĂśdik mint 6 ĂŠves korban.

Viszont kĂśnnyen el tudom kĂŠpzelni, hogy politikusaink kĂśzĂźl nem egyre tĂŠnyleg igaz a fenti eszmefuttatĂĄs.

Imre Ăşr () ... nem akarok belekontĂĄrkodni a szakmĂĄdba, csak ĂŠs kizĂĄrolagosan emocionĂĄlis okbĂłl szĂłltam hozzĂĄ, mert tĂśbbre tartom magam annĂĄl, hogy ĂŠletem csupĂĄn elsĂś 10%-ĂĄban lettem volna szellemileg fejlĂśdĂśkĂŠpes... azĂłta meg

...ez okbĂłl szeretnĂŠm (remĂŠlem nem egyedĂźl csak ĂŠn) hallani a vĂŠlemĂŠnyedet. Persze mindenfajta szemĂŠlyeskedĂŠs nĂŠlkĂźl ahogy az egy igazi pszicholĂłgushoz illik (apropo, a pszihomĂłkusok is beletartoznak a 0-6 aztĂĄn jĂśn a butulĂĄs vizĂśzĂśn csoportba?)

KĂĄr – ĂŠs a pĂĄt – de med – az az ence!
Az Ă­ze a tĂĄp – ĂŠs a bĂśl- csĂľd-e?

Az mert a diadala – bent van minden dalban - harsona neked rezegtetve!

Fel - fel, a csillagos ĂŠgre kivetĂ­tve, hogy lĂĄssa mind az, ĂŠs a vĂŠn a fanban.

Mit ĂŠs kit miĂŠrt-ez, ha szemed hĂĄrtya lepi el – ĂŠs fĂźled a vĂ­zdugĂł dugaszolja el.

A voltban – de a mĂĄban a szĂĄm ordĂ­t, ĂŠs hozzĂĄd kiĂĄlt: ok ez, ami mĂĄr elmĂşlt. Itten!

RĂŠgen ma ĂŠs – a kor zenĂŠl harmonikusan nĂŠked, halĂłd meg a hĂ­vĂł szĂłt, kĂŠrlek!

Õre a sereg ĂŠle OKOK, akik OKOZTAK az oknak nagy keserĂťsĂŠget – rĂŠgen vĂŠrtez!

Ma, amikor a nap ĂşjbĂłl ĂŠled - Ăşj fĂŠnnyel ĂŠs erĂľvel - nem, ottan ha nem itten!

Ne lĂŠgy kishitĂť mely fĂŠl az egĂŠsztĂľl, bĂĄtran nĂŠzz a napba, mely megĂşjĂ­t tĂŠged!

AD, mint az áradat az ARAD - ÚJ NAP ÚJ ÉLET SUGARA DARA RÁ RÉVÜLVE!

NE LÉGY KIS ÉR MÁR, AMIKOR MEGDUZZADTÁL, ÉS HÖMPÖLYÖGSZ, mint az ár!

Az ĂŠlet ĂştjĂĄn keskenyen, de ĂŠlesen ĂŠs erĂľsen, nincs erĂľ mely, megĂĄllĂ­tana mĂĄr!

Nem tudja senki – mĂŠg is ĂŠrzi ĂŠs lĂĄtja mindenki ez a nap fel kel kelt immĂĄr rendszerrel!

Beragyogja az eget egyszer ezt a felĂŠt, majd a mĂĄsikat, bizonysĂĄgot adva a rosszindulatĂşnak!

Van mĂĄr erĂľ, ĂŠs ĂĄllandĂłan mondja neked, nevess, ĂśrĂźlj, mert itt a KĂĄnaĂĄn van, volt lesz!

MĂ­g vilĂĄg a vilĂĄg e kĂŠk ĂŠg alatt - KÁRPÁT – MEDENCE EMBER BÖLCSÕJE ADDIG M--ARAD!
„HAL-UNK – ÉL - -ÜNK – VISSZAJÖVÜNK! „

Kelt : BĂĄzakerettye, 2013. december 9-ĂŠn
Id. Kiss LĂĄszlĂł
Ui: kÜvetkezik KOLOZSVÁR

Ja, a mostani oktatĂĄs elĂŠg szĂśrnyĂź ... bezzeg a mi idĂśnkben!!!

Gerry, kirĂĄzĂłlag mondvacsinĂĄlt okokra hivatkozva az van most, hogy a tanarak menekĂźlnek, vagy nĂŠnek az oktatĂĄsin rendszarbĂłl. Aki nem, az pont passzentos szintĂŠn nemnormĂĄlis, bĂĄr ez nĂŠzĂľharcsa kĂŠrdĂŠse. EgyĂĄltalĂĄn nem a gyerekekrĂľl, kĂŠpessĂŠgeikrĂľl ĂŠs azok kibontakozĂĄsĂĄrĂłl, de mĂŠg csak nem is az oktatĂł-nevelĂľdĂŠsrĂľl, hanem politikai csĂťrcsavarrĂłl van mĂĄr szĂł. Ezt az ĂŠrtelmesebb tanarak ĂŠs persze gyerkĂľcĂśk ĂĄtĂŠrzik, ĂĄtlĂĄtjĂĄk.

Ami az ĂŠletkort, ĂŠrett-kort illeti. Nos, aki fiatalon hĂźlye volt, annak nagy esĂŠlye van az idĂľskori demenciĂĄra is, de az nem fĂĄj neki, csak feltĂťnĂľbb. Aki fiatalon mĂĄr hasznĂĄlta az agyĂĄt, annak jut is, marad is alapon kĂŠsĂľbb sincs mitĂľl tartani, persze ez fĂĄjdalommal jĂĄrhat sok esetben, mert felfogja, hogyan hagyja cserben a teste a glĂłbuszĂĄt.

levĂŠlironak lĂŠnyegĂŠben igaza lenne ha valodi lĂŠnyeget lĂĄtnĂĄ ami hĂźllĂśaggyal kapcsolatos de ez lica terĂźlete ĂŠn nem tudom elmagyarĂĄzni pedig nagyon fontos lenne mert ha mĂĄr egĂŠsz kicsi korban nem sikerĂźl semlegesiteni az Ăśsi hĂźllĂś agyat akkor ennek egyenes kĂśvetkezmĂŠnye lesz amit lĂĄtunk magunk kĂśrĂźl hogy hol tart az emberisĂŠg--lĂŠnyegĂŠben ezt fontosabnak is tartom mint holmi zsido befolyĂĄsolĂĄst hisz ahogy belĂźl ugy kivĂźl tehĂĄt semmisem jelentkezhet a kĂźlvilĂĄgban ha gyĂśkere nincs meg bennĂźnk-a kĂźlvilĂĄg csak tĂźkĂśr---szoval licĂĄt kĂŠnne megkĂŠrni hogy egy cikk erejĂŠig fejtse ki ezt a misztikumot

Annak ĂŠpĂźl le a fizikuma,ĂŠs az ĂŠpĂźl le szellemileg,aki nem edzi magĂĄt,illetve nem tornĂĄztatja az agyĂĄt! Nem elĂŠg olvasni,gondolkodni is kell,Ăśssze kell rakni a mozaikokat! Megboldogult apĂĄm 80 ĂŠvet ĂŠlt,de olyan friss volt szellemileg,mint egy 20 ĂŠves,igaz mindig olvasott,vagy valamilyen tanulmĂĄnyon dolgozott!

RĂśviden
a sok rohadt zszsiddajj ajj jajjj csicskaval is
tĂśbb a baj,
mert ha kell akkor maga ala is sz-szarnak a penzert,
a javak a villogas erdekeben,,
eladnak mindent meg a jĂśvĂśt is,
de minden veges,
igy igaz,
a tudastol fel a fergesse,
az oktatast a pÜÜce gÜdÜÜr aljara nyomattak,
a sok csicskaaa meg a samesz az meg a
ramat is szetnyalja nekik,
a fasszbaa az ilyen fergekkel vissza

Tulajdon kép, még fogantatás pillanatában minden definiáltatott, a változtat6Óság a személyiségtõl függ. Igen sarkalatos s ritka pillanat., az ennek való ész- ( lel ) ése, de épp ennek a fontossága, s misztikuma. Az egyéni "megfordulás" lehetõségei, ill. a viszafeleé vezetõ - ÚT" felismerése!

Nem a kor szĂĄmĂ­t.., hanem a - GONDOLAT!