Posta Imre weboldala

Navigacio

Szakmai oldal:



RSS

Hírek

Cikkek

Jásdi Kiss Imre: Hatodik Pecsét

Bejelentkezés

Felhasznalonév

Jelszo



Még nem regisztraltal?
Regisztracio

Elfelejtetted jelszavad?
Uj jelszo kérése

üdvözlet


A MAI NAPTÓL (2015/09/22) AZ ÚJ WEBOLDALUNK A: HTTP://POSTAIMRE.MAGYARNEMZETIKORMANY.COM :)

.....................
(A www.postaimre.net a továbbiakban szakmai oldalként müködik
az egykoti www.magyarnemzetikormany.com/pi-klub cím - archiv oldalként, amint tapasztalhatjátok - még mindig elérhetö.)

Okkult-sátánista Arany Hajnal Rend és társai


Koré említette Steinert én meg "véletlen" ráleltem az Arany Hajnal gyökereire. Bizony, hogy bizony! Seligmann Mágia és okkultizmus az európai gondolkodásban 326-329. old.


Hozzaszolasok


#1 | mattila - 2014. March 01. 12:56:00
De édes :)
#2 | Kore - 2014. March 01. 17:48:32
Nem tartom hitelesnek ezt a mûvet, egybemos több dolgot, keveri a szereplõket és a tevékenységüket.
Csak két példát:A teozófia megalapítója és kidolgozója, kb. 1875 tájékán madame Blavatsky. Kicsit sokat markolt valóban - a részletben olvasható -, plusz kiegészítette mindezeket az indiai vallás misztikus elemeivel.

Ebben az idõpontban Steiner kb. 13 éves volt.
Nem német, hanem osztrák születésû, aki elemi iskoláit egy kis határmenti magyar faluban végezte el. Mindenesetre 1924-ben még kiválóan tudott magyarul.

Õ a századforduló táján és már mint a filozófia doktora, valóban csatlakozott a teozófiai mozgalomhoz.
Ekkor Blavatsky már évek óta halott...
Az utódai, több vezetõ "személyiség" viszont pár év múlva találnak egy kis indiai fiúcskát a tengerparton és kikiáltják õt Jézus reinkarnációjának! (Krishnamurti, aki késõbb önként leveti ezt az igát magáról!)
Innentõl folytonos ellentét van a teozófiai vezérkar és Steiner között /aki ez idõben valóban a német szekció vezetõje/, hiszen orbitális téveszmék áldozataivá váltak egyértelmûen!

Míg a teozófusok csak a Hold szférájáig "láttak", Steiner viszont a Nap-éig, emiatt (is) szakítanak, sorsszerûen!

Steiner valóban a szellemtudományt kezdi tanítani a teozófiától õhozzá önként csatlakozóknak, ami a tudomány bármely ága követelményeinek megfelelõen valójában szintén bizonyítható! Mindenki ugyanazt "látja", láthatja, ha elindul az önmegismerés és -nevelés belsõ útján és tudata megtartása mellett!! képessé válik azonos módon tájékozódni a szellemi világban!

De ezen kívül IS, az antropozófia, azaz az emberbölcsesség az élet minden területére megtermékenyítõen hat, mégha az emberek csupán csak a filozófiáját megismerik és a tanítást a mindennapi életben magukévá teszik:
építõmûvészet, pedagógia, gyógypedagógia, orvosi gyógyítás, mozgás- és intonáció a színpadon, Krisztus-központú keresztény közösség, közgazdálkodás az emberi test hármas tagozódása mintázata szerint, biogazdálkodás, stb.

Szó sincs ebben elefántcsonttoronyba vonulásról, öncélú gõgrõl, titkolózásról, hermetizálásról, annál inkább a tanoknak a mindennapi élet részévé kell válniuk!
Ezáltal is merõben új és más, mert semmi TITKOS nincsen benne!!! Annál is inkább, mert a XX. századi, felgyorsított /=sötét erõk/ ütemû végzetébe rohanó emberiség számára a legrövidebb úton való felébresztését szolgálja! Michaeli küldetés.

Mert ha nem e szerint folytatjuk amit elkezdtünk, az visszaüthet olyasmiben, amit "okkult börtönnek" lehet nevezni.

***
Kisfaludy György gyakran beszél Jakob Böhme több kötetes mûvérõl, amit hûen leírt ugyan a cipészmester, de õ maga egy szót sem értett meg belõle!
A tudomány - fõleg a fizika! - most rájöhetne, hogy mit tartalmaznak ezek az írások /9 vastag kötet/ és kikecmereghetne a saját 100 éves zsákutcájából! ;)
#3 | satu - 2014. March 01. 17:56:30
Csak akit érdekel:
G. S. Frater P. A. X. A Golden Down – Az Arany Hajnal Hermetikus Rend kabbalája
http://hermit.hu/g-s-frater-p-a-x-a-g...-kabbalaja

http://data.hu/get/7472328/G._S._Frat...balaja.zip
#4 | keepfargo - 2014. March 02. 00:17:27
Rudolf Steiner egyetemi tanulmányai után (kiérdemelten) megkapta Goethe hagyatékának rendezését, rendszerezését. Itt is sokat tanult/átvett. Aztán amikor a Waldorf Astoria cigarettagyár rábízta egy (munkásgyerekek számára)ideális iskola megvalósítását, akkor megalkotta a késöbb Waldorf-pedagógia néven ismertté vált tanítási/pedagógiai rendszert. Nyugat-Európa tele van Waldorf iskolákkal, ahol a gyerekek összehasonlíthatatlanul többet foglalkoznak müvészetekkel és emberismerettel, mint bárhol máshol.
#5 | Kore - 2014. March 02. 06:19:15
Köszönet, Képfaragó!
Igen, Goethe természettudományos mûveit, ami igen jelentõs része volt a hagyatéknak. (Pl. a színtan, az õsideák földi megjelenési formái, stb.)
A Svájci hegyekben felépített eredeti, hatalmas kétkupolás, fazsindelyes, természetes anyagokból készült Goetheanum elnevezése Steiner tiszteletét fejezi ki a költõ iránt, akit hajszál választott el a szellemtudomány tényleges megértésétõl és fõleg: saját kútfejébõl!

A kettejük közötti láncolatban a szellemi kapocsként korábban földre született Kaspar Hausert az angol szabadkõmüvesek iktatták ki, illetve záratták kicsi gyermekkorától egy pinceodúba, embert sosem láthatott, járáshoz nem emelkedhetett föl (nehogy "gyorsan" újra születhessen), s csak fiatalember korában lökték ki a Weimari utcára, amely külvilágról addig semmit nem tudott... Majd évek múlva, miután az agymosásuk mégsem sikerült, lelõtték a nyílt utcán.
#6 | postaimre - 2014. March 02. 07:58:30
Koré, Steiner megér egy, vagy több külön esszét is.

Képfaragó a Waldorfok (amikrõl én tudok) m liberális zsidó neveldék. Egyik családi barátunk sok éve azon munkálkodott, hogy itt is csináljon egyet. Sok éve beleástam magam a témába (Montessori, Waldorf). Semmi nem az, aminek látszik.

Most járja az országot Vekerdy zsidó Tamás is osztani az észtet. Két hete, hogy itt volt. Asszony beszélt le, ne menjek, ne csináljak "balhét".
#7 | talpi - 2014. March 02. 08:20:47
Pedig megérte volna Imrém, ki kell most már osztani egy nehány pofont. ki de nagyon gyorsan és hathatósat, mindegy zsidónak, vagy magát, "nemzetinek" nevezõnek, lévén, Elõd is beszerzett nehányat, csak úgy "okulásként" bár, ettõl okosabb nem lett, okultabb, meg sosem lesz. :(
#8 | Kore - 2014. March 02. 08:48:50
Imre, idõközben 100 év eltelt.
Az eredeti oktatás - amit ráadásul egy iparmágnás akart a dolgozói gyerekeinek a szellemtudomány alapján létrehozatni - messze nem ugyanaz volt, mint manapság!
Akkoriban a valóban rátermett tanárok kaptak megbízást a gyermekek oktatására, világos koncepció alapján.
Az egész mozgalom a gyermek teljes életre nevelésérõl szólt, tudományosan megállapított egymás után következõ tanórák ritmusával, a gyermekek a szabad természetben jártak, annak minden változását meg tudták látni, tapasztalni, ugyanakkor saját iskolai kertjükben is tevékenyen közremûködtek a növények megismerésében.
Nem a négy fal között elmélkedtek a "világról"!

Az órákat több évjárat együtt, egy teremben hallgathatta, minden egyes emberke a saját fejlettségi szintjének, érdeklõdésének megfelelõ szakaszban ébredt rá a "tananyag" ízére. Nem volt poroszos osztályozás, hanem írásbeli értékelés, mely minden diák teljes és valódi megismerését tükrözte.
/Ennek halvány jele volt, amikor általános iskolás unokáim Hollandiában folytatták a tanulást. Két évjárat került minden egyes osztályba. Semmi dehonesztáló, szégyenkezésre okot adó nem volt abban, ha valaki nem lépett feljebb! Sokszor csak pár hónapos különbségek vannak a gyerekek érdeklõdési körének felébredése között./

Ezt a pedagógiát még 1923-24-ben - elsõ külföldiként - Nagyné, Göllner Mária hozta el hozzánk, pontosabban a Kis-Svábhegyre, ahol magántelken, magániskolát, internátust létesítettek. A telek, az épületromok mai napig megvannak, felkerestem a helyszínt 8-10 évvel ezelõtt. Különös csend van ott, miközben kacsalábon forgó paloták épültek ki körötte... A speciálisan képzett kiváló tanárokat is a Waldorf iskolából kapták!!!
A háborúig létezett.

Most mindehhez csak annyi a megjegyzésem:
Ha mára - a "rendszerváltás" után újra megalakított, divatba jött, felélesztett - és államilag nem támogatott! - Waldorf-módszer szerint mûködõ mai tanodák nem hasonlítanak a száz évvel ezelõttire, az talán a megváltozott hazai körülményeinknek róható fel elsõsorban, aztán meg a finanszírozásra költeni tudó szülõi gárdára, igényekre, stb.
Miért lenne ez az ideális, ember- és életközpontú gyermeknevelés kivétel az elfajult és
kifacsart, kibelezett hazai ügyeink palettáján?
s_*_(
#9 | keepfargo - 2014. March 02. 11:09:13
A svéd Waldorf iskolák nem faji alapon müködnek, ezt tudom. Hogy otthon mi a helyzet, azt nektek kell tudni. Mivel ezek privát iskolák (nem ingyenesek), a mezei magyar lehet hogy oda se fér a gyerekével. Ez nem von le Rudolf Steiner érdemeiböl.
#10 | keepfargo - 2014. March 02. 11:16:33
Imre, ha már Montessorit is említetted; az egyik fiam Montessori általánost végzett, és nagyon jót tett neki. Én pedig ugyanabban az iskolában dolgoztam néhány évet: elöször segítettem a pedellust/házmester-mindenest, aztán néhány évig famunkát tanítottam. Nagyon jól müködö iskola volt (az is). Viszont maga a rendszer sosem elég (Montessori,Waldorf v. egyéb ), mert ugyanannyi múlik az iskola pedagógusain.( A légkör legalább annyit számít és annyit tesz, mint maga a módszer.)

Hozzaszolas küldése


Hozzaszolas küldéséhez be kell jelentkezni.

Értékelés


Csak regisztralt tagok Értékelhetnek.

Kérjük jelentkezz be vagy regisztr?lj.

Még nem értékelték